1. L’analyse de documents Il peut s’agir de documents créés dans le cadre de l’action (par exemple, le document de projet remis au financeur, un bilan d’activités, des comptes-rendus de réunions…), ou de documents publiés ou non publiés (par exemple, … Continuer la lecture →

Exemple 1 Question d’évaluation sur le processus :Dans quelle mesure la communauté éducative s’est impliquée dans l’action ? Critères Indicateurs Sources de données Implication des professionnels de l’établissement dans les différents groupes de travail   Nombre et typologie des professionnels participant aux … Continuer la lecture →

Une fois les critères, les indicateurs et les méthodes définis ainsi que les sources de données répertoriées, il faut organiser l’évaluation, c’est-à-dire prévoir son déroulement. Il est nécessaire de : définir les tâches d’évaluation, définir qui fait quoi dans la mise … Continuer la lecture →