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3 – Les outils méthodologiques de collecte de données

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Retrouvez ici un ensemble d’outils méthodologiques pour vous aider dans l’étape de la collecte de données. Techniques ludiques, questionnaires, grilles d’observation… différents outils vous sont présentés sur cette page.

1. Techniques ludiques

2. Questionnaires/ sources d’inspiration

Étude sur les pratiques et besoins des professionnels de santé de la région en matière de télémédecine. Résultats de l’enquête par questionnaires – ORS Auvergne-Rhône-Alpes, Mars 2021

Évaluation des formations 2007 à l’intervention de crise suicidaire en Rhône-Alpes : Questionnaires d’évaluation avant-après et évaluation de satisfaction de la formation – ORS Auvergne-Rhône-Alpes, Septembre 2008

Evaluer la satisfaction des participants à une action de formation – CEDIP, 2007 [exemple de questionnaire p.5]

Un guide pour votre évaluation – IREPS Pays de Loire [exemple de questionnaire p.5-6]

Questionnaire de satisfaction des jeunes en prévention des addictions – Fédération Education Santé Rhône-Alpes, 2008

Site EVALIN : Guide d’évaluation des interventions en nutrition : Exemples de questionnaires

3. Grilles d’observation / Fiche de suivi

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4 – Le rapport d’évaluation

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Retrouvez ici des ressources méthodologiques et exemples de rapports d’évaluation dont vous pouvez vous inspirer.

1. Ressources méthodologiques :

Rendez-vous sur la page Des guides méthodologiques onglet Ressources du site.

Ces guides détaillent la méthodologie de l’évaluation en promotion de la santé étape par étape incluant donc celle de la rédaction du rapport d’évaluation.

2. Exemples :

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2 – Les questions d’évaluation déclinées en critères/ indicateurs

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Retrouvez ici des ressources méthodologiques et des exemples de questions d’évaluation déclinées en critères et indicateurs réalisés au cours de la formation « Pour conduire une évaluation : apprentissage des outils et mise en situation » par les participants.

1. Ressources méthodologiques :

Evaluer la satisfaction des participants à une action de formation – CEDIP, 2007 [exemples de critères et indicateurs p.4]

Comment rédiger des critères et indicateurs d’évaluation ? – CRES PACA, 2004

Critères pour évaluer une action d’Education à l’Environnement et au Développement Durable – Graine Auvergne Rhône-Alpes, 2007

2. Exemples de questions d’évaluation déclinées en critères/ indicateurs :

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1 – Le cadre logique

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Retrouvez ici des ressources méthodologiques et des exemples de cadres logiques réalisés par les participants au cours de la formation « Pour conduire une évaluation : apprentissage des outils et mise en situation ».

1. Ressources méthodologiques :

Pleins feux sur : modèle logique : Un outil de planification et d’évaluation – Santé publique Ontario, 2016

Outil de Catégorisation des Résultats de projets de promotion de la santé et de prévention – Promotion Santé Suisse, 2005

2. Exemples de cadres logiques (réalisés en formation) :

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